Actualmente estamos rodeados de dispositivos electrónicos constantemente, por entretenimiento o por motivos profesionales o académicos, ya que la tecnología está presente en casa, en el trabajo y hasta en el cole. De hecho, las pizarras digitales y los recursos audiovisuales están presentes día a día en las aulas, sin embargo muchas instituciones educativas no solo dejan que la gestión de estas herramientas la lleven los docentes, sino que también las ponen en manos del alumnado y de sus progenitores en el hogar cuando les facilitan portátiles y los utilizan para todo tipo de actividad de aprendizaje. 

En este momento estamos viviendo una era en la que la tecnología avanza y se actualiza en todos los ámbitos con rapidez. Esto provoca que los niños y los jóvenes también quieran estarlo, pues las nuevas generaciones han nacido con la posibilidad de acceder a información en todo momento, lo que nos lleva a dos fenómenos que ponen en peligro el rendimiento cognitivo de los estudiantes. Por una parte lo que se denomina nomofobia, un trastorno que consiste en el miedo irracional a no disponer del móvil o a no poder conectarse a internet. Esta adicción causada por el uso excesivo del teléfono genera ansiedad, depresión, aislamiento e incluso problemas físicos como dolor de cabeza.

En un mundo tan cambiante, con avances en numerosos ámbitos, parece mentira que los jóvenes sigan teniendo la presión de tener que "encajar" en lo que se espera de ellos y completar el camino educativo tradicional (realizar los estudios de la escuela primaria y secundaria y culminar con los universitarios). Cierto es que muchos estudiantes se benefician de dicho itinerario, aunque muchos otros simplemente lo toleran para "cumplir" o porque no están seguros de qué otra cosa podrían hacer, mientras que otros lo pasan realmente mal y acaban abandonando, desmotivados y perdidos.

Según van pasando los cursos y avanzando en su recorrido educativo, son muchos los alumnos que van perdiendo el interés y a los que les cuesta lidiar con su vida académica día a día. De hecho, de acuerdo con los datos extraídos del Instituto Nacional de Estadísticas recogidos en un informe del sindicato Comisiones Obreras, cada vez más jóvenes españoles dejan de estudiar después de la ESO. Además, la tasa de abandono escolar entre la población de 18 a 24 años ha subido ocho puntos en tan solo tres años.