Es posible que hayas oído o visto hablar de "The Big Life Journal" en el pasado. Es uno de mis recursos favoritos para actividades de "Growth Mindset" (mentalidad de crecimiento) para niños.
Pues bien, el fin de semana leí el boletín dominical de Alexandra (fundadora de "The Big Life Journal"), en el que escribía sobre vivir una vida con propósito. Me removió por dentro y quería compartir la idea con vosotros. Alexandra escribe "Feliz domingo, amigo, Hubo un momento en mi vida hace varios años en el que me sentí muy perdida, como si estuviera a la deriva por la vida sin un propósito claro. Por aquel entonces, trabajaba a tiempo completo para una empresa de tecnología en el área de finanzas, y sabía que no era lo que estaba destinada a hacer. Pero no sabía qué debía hacer y esa sensación era muy inquietante. Así que un día, tuve una conversación con un amigo que me preguntó: "Alexandra, ¿qué quieres que la gente diga de ti cuando ya no estés? Cuando el polvo se asiente, cuando todo esté dicho y hecho, ¿qué quieres que digan los demás de tu vida?" Y esto me afectó mucho."
0 Comentarios
La infancia es un periodo de expansión del lenguaje continua. En especial, a partir de los dos o tres años, cuando el niño o niña ya utiliza el lenguaje para comunicarse, de manera que el factor social del juego pasa a compartirlo con otros niños.
Ahora que estamos más cerca de las largas vacaciones de verano nos planteamos cómo entretener a nuestros hijos. Los estudiantes están eufóricos y quieren hacer mil cosas cuando llegan sus ansiadas vacaciones, pero, cuando pasan un par de semanas y ya han hecho todo lo que deseaban, llega la famosa frase “me aburro, no sé qué hacer”.
Hay muchas formas de afrontar esta situación, la más común suele ser proponerles actividades acordes a sus gustos porque sabemos que las van a disfrutar. No obstante, es importante que no siempre sean los demás quienes tomen la iniciativa por ellos. Cierto es que resulta más fácil darles una idea y que la ejecuten, es una manera rápida y efectiva de acabar con el problema, pero no la más productiva. Así que has decidido aprender un idioma, ya que aprender un idioma es importante para ti y para tus hijos, y además, si estás leyendo esto, lo que quieres que aprenda tu hijo es inglés. Como alguien que no tuvo el ánimo ni la oportunidad de aprender un segundo idioma hasta los 30 años, me alegro mucho por tu familia y de que hayas tomado esta decisión mucho antes que yo.
Pero ahora viene quizá la parte más importante: encontrar el profesor o centro de idiomas adecuado para tu hijo y para tu familia. Porque no todos son iguales, de hecho, varían mucho en calidad y metodología, con diferentes pros y contras a considerar. ¿Podemos llegar a ser verdaderamente fluidos en un idioma por nuestra cuenta?
Soy un firme creyente de que ganar confianza y fluidez en un idioma no proviene de listas de vocabulario o memorizar estructuras gramaticales, ni de aprobar un examen y colgar el certificado en la pared. Aquí en España, todavía estamos demasiado obsesionados con la idea de que un certificado es la mejor manera de demostrar las habilidades lingüísticas de uno. Solo de pensarlo me genera frustración. Desafortunadamente, la cultura española aún mantiene el idioma inglés en el aula como una materia escolar más. Los contenidos se aprenden, se memorizan para aprobar un examen y los conocimientos se dejan en el olvido. Esto ocasiona que aparezca una nueva generación de padres que quieren más y empiezan a exigir más. Las academias de inglés nunca han estado tan concurridas como hasta ahora. |
AuthorDaniel Peel. Archives
Junio 2024
Categories
Todo
|